學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)校長(zhǎng)竟同意了：這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)

前幾天，杭州維翰學(xué)校401教室小隔間的房門(mén)上，粘了一張?zhí)厥獾乃{(lán)色紙條，明明白白寫(xiě)著：小貓喂食，三次五元。

輕輕推開(kāi)門(mén)往里看，一只淺金色的貓咪側(cè)臥在地上，眼睛半閉半睜。它的眼珠是湛藍(lán)色的，前額處有一個(gè)“M”型的虎斑條紋，臉頰處也有若隱若現(xiàn)的花紋。熱愛(ài)“擼貓”的人都知道，這些都是埃及貓的典型標(biāo)志。

這只貓的名字叫“Hello”，今年1歲，性格溫順，不怕生，還特別愛(ài)干凈。它還有個(gè)習(xí)慣：中午一定要午睡。為了讓Hello好好休息，401班語(yǔ)文老師劉胡承特意把臨時(shí)貓室的窗戶打開(kāi)，以免貓中暑。

維翰學(xué)校副校長(zhǎng)朱紅揭秘，這只貓咪之所以出現(xiàn)在學(xué)校教室，是因?yàn)樗男≈魅讼蛩峤涣艘环萏厥獾纳暾?qǐng)書(shū)。

學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)是這樣的：

敬愛(ài)的朱校長(zhǎng)：

您好!由于獅玩節(jié)需要，我希望當(dāng)天能帶一只埃及貓來(lái)學(xué)校。因?yàn)槲覀儽敬翁骄?地)為埃及，為了讓大家更好地了解埃及風(fēng)俗，才需要一只埃及貓。我會(huì)自行帶貓砂、貓籠、貓糧等需要用的物品。需要用到貓的時(shí)候，我會(huì)全程管理。

申請(qǐng)人名叫丁士博，外號(hào)“小丁博士”，個(gè)頭高高的，皮膚黝黑，身材壯實(shí)，笑起來(lái)很靦腆，但淘氣起來(lái)又讓人頭疼。他告訴錢報(bào)記者，自己之所以會(huì)寫(xiě)這封申請(qǐng)書(shū)，是因?yàn)橹煨ｉL(zhǎng)的一個(gè)提議。

自建校起，杭州維翰學(xué)校每年兒童節(jié)前后都會(huì)舉辦一次“獅玩節(jié)”，師生和家長(zhǎng)們一起，將教室布置成世界上各個(gè)國(guó)家的主題館，意在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。小丁所在的401班探究的是“埃及”主題。在查資料時(shí)，小丁心思一動(dòng)，想到了自家小姨養(yǎng)的那只埃及貓。

古埃及是貓最早的馴化地。在埃及舊王朝到中王朝時(shí)期，約公元前2000年，古埃及人將生活在沙漠沼澤中的“Felis Libyca bubastis”貓(埃及貓的亞種名稱)馴養(yǎng)，成為現(xiàn)代家貓的祖先。公元前1400年，埃及貓的圖象被畫(huà)在尼羅河畔的古埃及寺廟的墻壁上。

那天上學(xué)，在校門(mén)口碰到朱校長(zhǎng)，小丁大膽地提出了自己的想法。朱校長(zhǎng)跟他說(shuō)，需要提出一份書(shū)面申請(qǐng)，“讓我們看看，你是否有能力管理好你的貓，好嗎?”

下午，小丁花15分鐘寫(xiě)了一張請(qǐng)假條，足足謄寫(xiě)了4遍。“我7歲前都在澳洲讀書(shū)，沒(méi)有太多練習(xí)中文的機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上也沒(méi)學(xué)過(guò)申請(qǐng)書(shū)的格式。這張申請(qǐng)書(shū)是我在網(wǎng)上查資料自學(xué)的，但字寫(xiě)得不好看，以后會(huì)多練習(xí)。”小丁有點(diǎn)靦腆地說(shuō)。

朱校長(zhǎng)花了幾分鐘認(rèn)真讀完學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)書(shū)，在末尾處簽了兩個(gè)字：同意。

“申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)得比較認(rèn)真，看得出小丁慎重考慮過(guò)了。但還有一些字句上的小毛病，這可有些難為情哦。”朱校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)說(shuō)。

學(xué)生往學(xué)校帶小貓，按理說(shuō)并不符合學(xué)校的管理規(guī)定，尤其是活動(dòng)期間。學(xué)校人流量這么大，萬(wàn)一小貓一不小心撓到人了咋辦?

這也是朱校長(zhǎng)的一樁心事。不過(guò)，她說(shuō)：“從教育的角度，這是一次考察學(xué)生責(zé)任感和管理能力的機(jī)會(huì)。把貓帶來(lái)學(xué)校后，如何管理、如何對(duì)好奇同學(xué)解釋貓和埃及歷史的淵源，如何處理貓的生活問(wèn)題，都是小丁需要面對(duì)的。對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校見(jiàn)到這樣一只貓，也是一種新奇體驗(yàn)。”

學(xué)生申請(qǐng)帶貓上學(xué)成功，

低年級(jí)小朋友就亂套了

家里人為此也做了很多準(zhǔn)備，專門(mén)給貓驅(qū)蟲(chóng)、剪指甲，還打了疫苗。

雖然埃及貓的性格溫順，但以防萬(wàn)一，小丁決定讓媽媽中午12點(diǎn)半把貓咪帶來(lái)。“貓咪不喜歡被太多人圍著，萬(wàn)一被嚇到就不好了。”

中午，埃及獵Hello靜悄悄地進(jìn)了教室，但消息還是很快就傳開(kāi)了。小丁估算了下，才一個(gè)小時(shí)，貓咪接待的訪客就超過(guò)了100人次。為了控制來(lái)訪人數(shù)，小丁不得不在貓室門(mén)口掛上了“收費(fèi)”的牌子。

“一開(kāi)始大家還愿意聽(tīng)我講一些貓咪和埃及歷史的知識(shí)，后面就亂套了，特別是低年級(jí)的小朋友。”說(shuō)到這里，小丁有些沮喪，“感覺(jué)管理工作做得很不到位，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”

不過(guò)，在有養(yǎng)貓經(jīng)驗(yàn)的班主任劉老師看來(lái)，小丁今天的表現(xiàn)可以打120分。“第一，小丁沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班級(jí)職務(wù)，但管理工作做得很好，一旦感覺(jué)貓咪情緒不對(duì)，就馬上疏散人群。二，在引導(dǎo)大家看埃及貓的同時(shí)，小丁也不忘科普埃及貓背后的歷史小故事，講解工作做得很好。”

原標(biāo)題：四年級(jí)男生申請(qǐng)帶貓上學(xué)，沒(méi)想到校長(zhǎng)同意了

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